Bab 2 | Kegiatan

13

2

2

Kegiatan

Kegiatan

Bab

Ketika membaca sebuah buku. Kamu sering menandai

halaman. Agar tidak rusak harus ditandai dengan pembatas.

Sehingga lebih rapi dan tahan lama.

Kegiatan

Mengomentari tokoh cerita

Menjelaskan urutan membuat sesuatu

Menjelaskan isi teks

Melengkapi puisi anak

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

14

Kamu tentu pernah membaca cerita. Dalam cerita ada tokoh

cerita. Tokoh cerita memiliki watak berbeda-beda.

Gurumu membacakan sebuah cerita. Kamu mendengarkan

dengan baik.

Ayo simak

Kisah si Tukang Makan

Mendengarkan

A.

Hiduplah seorang yang suka makan. Setiap saat hanyalah

mengunyah makanan. Tubuhnya menjadi gemuk dan besar. Ia

tidak segan mengemis makanan. Begitu mendapatkan uang,

langsung membeli makanan. Dalam sekejap makanan habis. Dan

sekali lagi ia pun kelaparan. Ia merasa sangat lapar. Ia pun pergi

ke hutan. Buah yang terlihat enak langsung dimakan. Ada buah

pisang dimakan. Ada buah jeruk dimakan. Demikianlah kerjanya.

Ketika menelusuri hutan. Ia bertemu pertapa. Rambutnya putih

dan janggutnya panjang.

Apa yang kamu lakukan di sini. Tanya pertapa itu.

Aku sedang mencari sesuatu untuk kumakan. Jawabnya.

Apa saja yang telah kau makan. Tanya pertapa itu lagi.

Aku memakan apa saja. Jawab si tukang makan.

Bab 2 | Kegiatan

15

Berhati-hatilah. Di hutan ini ada buah terkutuk. Buahnya selalu

tampak menarik untuk dimakan. Apabila manusia memakannya

terjadilah sesuatu yang mengerikan. Jelas pertapa.

Baiklah. Sampai jumpa. Kata si tukang makan.

Si tukang makan kembali berjalan. Ia melihat pohon yang

berbuah. Menarik untuk dimakan. Ia lupa pada nasihat si pertapa.

Ia memakannya dengan lahap.

Ia selesai menghabiskan semua buah. Ia malah makin

merasa lapar. Ia mulai memakan semua yang ada di hadapannya.

Pohon, rumput semua dimakan. Setelah lelah ia tertidur di tengah

hutan.

Esok hari tiba. Ia merasa lebih lapar dari

sebelumnya. Ia menyadari mengapa begitu

lapar. Buah terkutuk itu telah mengubahnya

menjadi raksasa. Semua pun terlihat begitu

kecil di matanya. Si raksasa tukang makan

pergi ke sebuah desa.

Melihat kedatangan raksasa, penduduk

desa ketakutan. Raksasa menjadi marah. Ia

memakan satu persatu penduduk desa. Semua

penduduk desa habis dimakan. Hewan pun

dimakan.

Berita tentang raksasa sampai ke kerajaan. Raja menyuruh

prajurit untuk membasmi raksasa. Nama prajurit itu bernama

Draco.

Draco bertemu dengan raksasa. Draco dimakan, tetapi Draco

belum mati. Setelah menghimpun tenaga, Draco mengayunkan

pedang. Pedang kena usus raksasa. Raksasa kesakitan. Akhirnya

raksasa mati.

Sumber: Kompas Anak dengan pengubahan

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

16

Aku Siap Jawab

Kamu telah belajar mengomentari. Sekarang kamu belajar

untuk menjelaskan.

Ayo baca penjelasan berikut ini.

Cara Membuat Pembatas Buku

Apakah bukumu penuh tekukan akibat ditandai. Itu biasa

terjadi. Jangan cemas. Kamu bisa membuat pembatas buku. Cara

membuatnya pun mudah. Mari ikuti.

Alat dan bahan yang dibutuhkan

kertas karton. Lem. Kertas. Gunting. Pembolong kertas. Tali

emas atau perak

Cara membuat

1.

Gunting karton lapis pertama dengan

ukuran 6 cm × 16 cm.

2. Setelah itu, gunting karton lapis kedua dengan ukuran 5,5 cm

× 15,5 cm.

3. T

empelkan karton lapis kedua di atas karton lapis pertama.

4. Lubangi bagian atas dan beri tali emas.

Kamu telah menyimak. Sekarang ayo jawab

1. Siapa yang diceritakan pada cerita tad

i.

2. Mengapa si tukang makan pergi ke hutan.

3. Bertemu dengan siapa si tukang makan.

4. Bagaimana sifat si tukang makan.

5. Bagaimana watak Draco.

Berbicara

B.

Berikan komentarmu mengenai tokoh cerita tadi.

Kegiatanmu

Bab 2 | Kegiatan

17

1

2

3

4

Mudah bukan. Buku pasti rapi sekarang. Cobalah untuk

melakukannya. Selamat mencoba.

Aku Siap Jawab

Sekarang ayo Jawab pertanyaan berikut.

1. Petunjuk membuat apa yang kamu baca.

2. Alat dan bahan apa yang dibutuhkan.

3. Bagaimana cara membuatnya.

Membaca bukan sekedar melafalkan kata-kata. Tapi, harus

memahami isi bacaan. Salah satunya membaca intensif. Membaca

intensif artinya membaca berulang-ulang.

Ayo baca teks berikut

Cemas dan Panik Itu Berbeda

Cemas dan panik berbeda. Cemas adalah rasa khawatir

yang berlebihan. Sedangkan, panik adalah rasa cemas yang

berlebihan. Dan diikuti gangguan-gangguan pada tubuhmu.

Membaca

C.

1. Jelaskan kembali cara membuat pembatas buku. Gunakan

bahasamu sendiri.

2. Carilah petunjuk cara membuat sesuatu. Jelaskan urutan

membuatnya. Gunakan kalimat yang berurut. Dan mudah

dipahami.

Kegiatanmu

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

18

Aku Siap Jawab

Kamu tentu pernah menulis puisi. Puisi merupakan bentuk

karya sastra. Puisi merupakan rangkaian kata yang indah.

Rangkaian kata tersebut disusun menjadi bait. Satu bait terdiri

dari 2 baris, 3 baris, 4 baris, atau 5 baris. Biasanya bahasa puisi

singkat, tetapi bermakna.

Jawablah pertanyaan berikut ini.

1.

Apa yang dimaksud dengan cemas.

2.

Apa yang dimaksud dengan panik.

3. Bagaimana cara mengatasi cemas dan panik.

Menulis

D.

Seperti berkeringat, denyut jantung meningkat. Wajah pun

memerah. Tiba-tiba menangis, berteriak, bahkan pingsan.

Tidak mudah mengatasi cemas dan panik. Kamu butuh

bantuan. Kamu juga harus berani menceritakan masalah. Berbagi

cerita dapat mengurangi cemas dan panikmu. Misalnya berbagi

dengan orangtua. Kemudian dari orang lain.

Sumber: Kompas Anak dengan pengubahan

Bacalah sebuah teks. Isi teks terdiri atas 100 sampai 150 kata.

kemudian jelaskan kembali di kelas.

Kegiatanmu

Bab 2 | Kegiatan

19

Aku Siap Jawab

Lengkapilah puisi berikut berdasarkan gambar.

Mimpiku

Kuacungkan ________ sihir

Kuucapkan kata-kata

Kukendalikan semuanya

T

api ________ jatuh di kepala

Kukepakkan ________ kecilku

Terbang tinggi di atas ________

Kusentuh ________ lembut

Tiba-tiba ________ mengeong

Aku terbangun dari mimpiku

Sumber: Kompas Anak dengan perubahan

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

20

1. Kamu harus mendengarkan cerita dengan baik. Sehingga kamu

dapat memberi komentar.

2. Perhatikan urutan dalam membuat sesuatu. Gunakan kalimat yang

mudah dipahami.

3. Dengan membaca intensif. Kamu dap

at menjelaskan isi teks.

4. Puisi merupakan rangkaian kata yang indah. Rangkaian kata

tersebut disusun menjadi bait.

Cermin Diri

Apa yang kamu lakukan agar dapat

1. Mengomentari tokoh-tokoh cerita.

2. Membuat sesuatu.

3. Menjelaskan isi teks.

4. Membuat puisi

Puisi Mimpiku sudah lengkap. Sekarang bacakan di depan kelas.

Apakah hasilnya sama dengan teman.

Kegiatanmu

Bab 2 | Kegiatan

21

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Kegemaran Ucup sampai badannya gemuk adalah ....

a. main bola

b. makan

c. berenang

2. Sudah sering si pertapa melarang si tukang makan. Memakan

buah, bisa berbahaya. Tapi, dasar si tukang makan. Ia tidak

pernah mendengarkan nasihat si pertapa.

Watak tokoh si tukang makan ....

a. bandel

b. penurut

c. rajin

3. Bagaimana cara membuat pembatas buku.

1. Gunting karton lapis pertama dengan ukuran 6 × 16 cm.

2. Setelah itu, gunting karton lapis kedua dengan ukuran 5,5

cm × 15,5 cm.

3. T

empelkan karton lapis kedua di atas karton lapis

pertama.

4. Lubangi bagian atas dan beri tali ema

s.

Urutan kalimat yang tepat adalah ....

a. 2-3-1-4

b. 1-2-3-4

c. 4-2-1-3

4. Rasa khawatir berlebihan disebut ....

a. cemas

b. panik

c. khawatir

E

valuasi

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

22

5. Kuacungkan ... sihir

Kuucapkan kata-kata

Kukendalikan semuanya

Kata untuk melengkapi puisi di atas adalah ....

a. sayap

b. ranting

c. tongkat

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

1. Apa yang telah dimakan raksasa itu. Coba sebutkan satu

persatu.

2. Apa saran si pertapa buat si Tukang makan.

3. Bagaimana cara membuat pembatas buku.

4. Jelaskan tentang cemas dan panik. Beri contohnya masing-

masing.

5. Lengkapi puisi berikut berdasarkan ga

mbar.

Malam

Aku melihat langit

Bertaburan ______

Adakah di sana yang dapat kupelajari

Sinar bintang begitu menawan

Sinar ______ begitu benderang

Adakah kubelajar esok tentang engkau